被蜜蜂蛰了怎么办,被蜜蜂蛰了怎么办教案

一、幼儿园大班安全活动教案

作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班安全活动教案4篇,欢迎大家分享。

幼儿园大班安全活动教案 篇1

活动一

活动目标:

1、知道我们的生活离不开火。

2、了解火灾带来的危害,做到在日常生活中不玩火。

3、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

活动准备:

火灾现场录像片段、多媒体课件"有用的火"

活动过程:

1、谈话,说一说在什么地方见到过火,火有什么作用。

2、播放多媒体课件"有用的火",进一步了解火的重要作用,从而明白人们的生活离不开火。

3、观看火灾现场录像片段,请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。

4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。

活动二:消防员叔叔顶呱呱(大小班同时进行)

活动目标:

1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。

2、知道火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识。

活动准备:

消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

活动过程:

1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

2、认识消防员叔叔。

(1)观察消防员身上的装束,这些装束有什么用。

(2)请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例,以及一些灭火的经过。

(3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

(4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况,体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

3、消防车真厉害

(1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

(2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色,并装有报警器。

(3)车上都带有那些灭火器具,这些器具有什么作用。

4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹,小朋友应该怎样注意防火,怎样做到不玩火。

5、感谢消防员叔叔能来参加活动,请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。

活动三:制作逃生图(大小班同时进行)

活动目标:

1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。

2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。

活动准备:

事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔

活动过程:

1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方)

2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。

3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。

4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃生图。

要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。

5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。

活动四:消防大演练(大小班同时进行)

活动目标:

1、知道在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。

2、学习简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。

活动准备:

模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干

活动过程:

1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。

(1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)离开火灾现场

(3)注意秩序不能拥挤

2、设置"火灾现场",划定危险区域。请几位大班幼儿做"志愿者",协助其他幼儿离开"火灾现场"。

活动反思:

本节课属于一开题课。刚开始,老师给学生介绍一些关于火灾的知识,随后,学生根据生活经验说一说他们对于火灾的认识。当然,在学生介绍时,基本上所有的学生都在针对火源这一方面在展开讨论,而很少有学生会说一些其他方面有关火灾的认识。也可能因为老师听到的回答比较单一,因此在这一环节中,老师所花的时间就比较长。其实这也可能是因为学生对于老师所提问题没有产生更多的感知,并且学生有一种从众心理,从而导致学生回答上的贫乏。所以任老师提出应让学生在课前去搜集一些有关火灾的资料,这样,可能在课上学生的回答中会更加精彩些。这不仅是一种培养学生搜集资料的能力,而且能够节约课堂的时间。毕竟开题课应该来说比较注重学生提出问题、选出合适话题。

接下来,老师针对学生提出研究的问题、筛选合适的话题进行了有秩序地教学,环节也是比较清晰,学生对于问题的提出也比较的丰富。并且从提问题、选话题的过程中,老师也给学生充裕的讨论时间,充分体现老师对学生问题意识的培养,也充分体现学生在课堂中的主体地位。

小百科:火灾(huǒzāi)是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。新的标准中,将火灾定义为在时间或空间上失去控制的燃烧。

幼儿园大班安全活动教案 篇2

活动目标:

1、能够及时擦汗,懂得在天热时要照顾好自己。

2、有初步的生活自理能力和良好的生活习惯。

3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。

活动准备:

1、组织幼儿外出活动后进活动室。

2、人手一条毛巾。

活动过程:

1、感受活动后的炎热。

教师带领幼儿进行一些运动量的活动。

教师;刚才我们出去活动后,大家有什么感觉?现在你们最想做什么?

根据幼儿的回答组织幼儿喝水。

教师小结:刚才我们在外面玩的时候,大家都觉得很热,有的出汗了有的口渴了,这是在提醒我们夏天活动时要注意活动的时间不要太长,也不要做过分激烈的运动,要及时休息。

2、讨论擦汗的方法。

教师:刚才我们喝过水后你有什么感觉?

讨论:我们身体哪里出汗最多?出汗了又该怎样?

请幼儿示范擦汗的方法,教师讲解要领。

教师:先把小毛巾打开放在手心上,先擦擦脸,再擦擦汗,然后将后背的衣服撩起,再擦擦背,这下身体就感觉舒服多了。

3、幼儿实践练习。

幼儿拿自己的小毛巾,自己练习擦汗,教师给予个别指导。

4、教师小结,鼓励幼儿在天热时要照顾好自己。

教师:夏天外出活动时身体很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能马上用凉水冲头,否则很容易生病。夏天每天要坚持洗澡、洗头,换上干净的衣服,这样就不会长痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度过炎热的夏天。

幼儿园大班安全活动教案 篇3

活动目标:

1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道陌生人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。

活动准备: 1、设情境:爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

活动过程: 1、观看情境表演,使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时,陌生人敲们不能开。

(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

小品开始:幼儿亮亮独自在家中玩耍,边玩边说:“今天爸爸、妈妈出去买东西,让我好好看家,嘿!这回我可要自己玩个痛快。”这时,门外传来了敲门声,一个陌生人问:“这是李工程师的家吗?”亮亮问:“你是谁呀?”来人说:“我是查电表的,请你开门!”(表演暂停)

(2)教师提问,让幼儿回答。

师:你们知道为什么小品不演了吗,因为亮亮遇到难题了,他不知道该不该开门,等大家回答问题,小品又继续了。

提问:

①来的是什么人?

②亮亮能开门?

③如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?

④亮亮该怎么做?

(3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,遇到陌生人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到父母单位去找等等。

(4)再次表演,让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演陌生人(陌生人可随便找理由)。

2、让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

师:有个叫晶晶的小朋友,她告诉我有一次她爸爸、妈妈也不在家,你们想知道她是怎么做的`吗?

4、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。

师:小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。图片内容:

①饿了时自己到厨房里烧东西吃。

②玩小刀等尖利的东西。

小朋友,这儿有四张图片,先仔细观察一下,当爸爸、妈妈不在家时,这四位小朋友所做的事,判断对不对,对的贴一朵小红花。

③一人在安静地玩玩具。

④在床上翻跟头。

提问:哪些行为是危险的,为什么?应该怎样做?

5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注意安全。陌生人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。

幼儿园大班安全活动教案 篇4

活动目标:

1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。

2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。

3、培养幼儿对事物的判断能力。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书。

活动过程:

1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,引导幼儿观察背景图。

(1)教师:看,这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?

(2)教师:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里,造成皮肤红肿发痒,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?

(3)引导幼儿自由回答并讨论。

2、活动展开:逐幅讨论挂图上小图内容。

(1)引导幼儿观察第一幅小图。

①教师:妈妈在帮助小朋友做什么?②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:妈妈在用镊子小心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是小心地把刺拔出。

(2)引导幼儿观察第二幅小图。

①教师:接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:小朋友将手臂放在水盆里,妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒,抑制蜂毒。所以,处理被蜜蜂蜇伤的第二部是用肥皂水冲洗伤口。

(3)引导幼儿观察第三幅小图。

①教师:第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用?

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位,可消肿止痛。

(4)引导幼儿观察第四幅小图。

①教师:如果被蜇伤的情况很严重,该怎么办?

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:如果反应严重,要立刻送到医院请医生诊治。如果情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车。

(5)幼儿阅读幼儿用书32第页,和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。

3、活动总结:处理蜜蜂蜇伤的方法。

教师边总结边手指挂图上相应的小图,教师:刚才我们讨论了处理蜜蜂蜇伤的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蛰了,一定很疼,不过一定不要慌张,要勇敢、正确地处理,才能减轻疼痛。首先请妈妈或其他人帮你小心地把刺拔出来,然后用稀释的肥皂水冲洗伤口,接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。如果反应很严重,就要立即去医院请医生诊治。

4、活动延伸:练习处理方法。

两两结伴。练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法。

(1)教师:刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法,你们愿意来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友,互相练习一下!要商量好谁先谁后。如果你的伙伴做错了,请你帮他改正。

(2)幼儿两两结伴,互相练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法,教师巡回指导。

教师:被蜜蜂蜇伤可能很痛苦,但千万不要紧张,照着我们学的方法去做,很快就能减轻痛苦,解决问题。

活动反思:

孩子年龄较小,注意力不太集中,思维以具体形象思维为主,所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中,并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子,加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后,我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动,使本节活动课更加丰富多彩。

二、《蜇人的蜜蜂》小班安全教案

活动目标

1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,简单了解被蛰后的急救方法。

2、了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。

3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

活动准备

1、故事《生气的小蜜蜂》。

2、课件。

3、故事挂图。

4、音乐《春天》。

5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

活动过程

(一)故事《生气的小蜜蜂》,了解招惹蜜蜂带来的危险。

1、教师讲述故事前半段,并提问:小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?

2、(出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》)教师结合挂图小结:看到蜜蜂应该尽量避开,千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。如果来不及,就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位,并迅速蹲下。千万不要大喊大叫,扑打蜜蜂,这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的袭击。

(二)了解一些被蜂蛰后的急救常识。

提问:如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?

教师继续讲述故事,总结兰兰妈妈的.做法:如果被蜜蜂蛰了,一定要赶紧拔出毒刺,用肥皂清洗伤口,必要的时候要到医院治疗。

(三)了解几种常见的有危险的小虫子。

1、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂,引导幼儿观看蜂刺,了解各种蜂蜇人时,毒液就会被注入人体,使人皮肤红肿,产生水泡,甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会马上死去,所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强,被它们蛰到非常危险,千万不要去招惹它们,更不要去捅它们的蜂巢。

2、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险,不能用手去碰,要远离它们。

(四)我们到野外去玩的时候要注意什么?

教师小结:在野外游玩时,千万不要在靠近蜂巢的地方,更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰,不要哭,不要用手去抓被蛰的部位,要赶快找大人帮忙。

(五)和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔,跟随音乐《春天》出去做游戏。

今天的天气真好,我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔,唱起歌,跳起舞,出去做游戏吧。

活动反思

小班的孩子年龄较小,注意力不太集中,思维以具体形象思维为主,所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中,并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子,加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后,我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动,使本节活动课更加丰富多彩。

小百科:蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称,是膜翅目重要的类群。

三、大班安全教案《被蜜蜂蛰了怎么办?》

作为一名优秀的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我整理的大班安全教案《被蜜蜂蛰了怎么办?》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

大班安全教案《被蜜蜂蛰了怎么办?》1

活动目标:

1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。

2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。

3、培养幼儿对事物的判断能力。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书。

活动过程:

1、活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,引导幼儿观察背景图。

(1)教师:看,这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?

(2)教师:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里,造成皮肤红肿发痒,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?

(3)引导幼儿自由回答并讨论。

2、活动展开:逐幅讨论挂图上小图内容。

(1)引导幼儿观察第一幅小图。

①教师:妈妈在帮助小朋友做什么?②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:妈妈在用镊子小心地把刺拔出来。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是小心地把刺拔出。

(2)引导幼儿观察第二幅小图。

①教师:接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:小朋友将手臂放在水盆里,妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒,抑制蜂毒。所以,处理被蜜蜂蜇伤的第二部是用肥皂水冲洗伤口。

(3)引导幼儿观察第三幅小图。

①教师:第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用?

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位,可消肿止痛。

(4)引导幼儿观察第四幅小图。

①教师:如果被蜇伤的情况很严重,该怎么办?

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:如果反应严重,要立刻送到医院请医生诊治。如果情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车。

(5)幼儿阅读幼儿用书32第页,和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。

3、活动总结:处理蜜蜂蜇伤的`方法。

教师边总结边手指挂图上相应的小图,教师:刚才我们讨论了处理蜜蜂蜇伤的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蛰了,一定很疼,不过一定不要慌张,要勇敢、正确地处理,才能减轻疼痛。首先请妈妈或其他人帮你小心地把刺拔出来,然后用稀释的肥皂水冲洗伤口,接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。如果反应很严重,就要立即去医院请医生诊治。

4、活动延伸:练习处理方法。

两两结伴。练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法。

(1)教师:刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法,你们愿意来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友,互相练习一下!要商量好谁先谁后。如果你的伙伴做错了,请你帮他改正。

(2)幼儿两两结伴,互相练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法,教师巡回指导。

教师:被蜜蜂蜇伤可能很痛苦,但千万不要紧张,照着我们学的方法去做,很快就能减轻痛苦,解决问题。

活动反思:

孩子年龄较小,注意力不太集中,思维以具体形象思维为主,所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中,并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子,加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后,我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动,使本节活动课更加丰富多彩。

大班安全教案《被蜜蜂蛰了怎么办?》2

一、活动目标:

1、了解被蜜蜂蛰后正确的处理方法。

2、能够正确使用四步处理法。

3、遇到问题愿意自己想办法解决。

二、活动重点:

了解被蜜蜂蛰后的正确处理方法。

活动难点:

能够正确使用四步处理法。

三、活动准备:

1、镊子、肥皂水、湿毛巾、盆若干。

2、教学挂图

四、活动过程:

(一)开始部分

歌曲导入:《蜜蜂做工》,引出小蜜蜂。

师:歌曲中唱到了谁?(小蜜蜂)春天到了,小蜜蜂也飞出来了,小蜜蜂今天发生了一件事,咱们一起来看看吧!

(二)基本部分

1、出示挂图,讨论不被蜜蜂蛰的方法。

出示整幅挂图,引导幼儿观察。

师:图上小蜜蜂发生了什么事?

猜一猜小朋友为什么会被蜜蜂蛰?

小结:蜜蜂不会随便蜇人,只有当人们攻击它时,它为了保护自己才会蜇人,所以小朋友见到蜜蜂不要用手打,要躲着走。

如果被蜜蜂蛰过之后,伤口会怎么样?幼儿回答。

师:被蜜蜂蛰过之后,蜜蜂有毒的尾刺会留在皮肤里,造成皮肤红肿,又疼又痒,非常痛苦,那么被蜜蜂蛰过之后应该怎么办呢?幼儿讨论回答。

2、逐一出示正确四部处理法小图

(1)出示小图一。

师:妈妈在帮小朋友干什么?幼儿回答

师总结:妈妈在用镊子小心的把刺拔出来。(第一步)

(2)出示小图二。

师:接下来,干什么呢?

师:这是什么水?

教师小结:肥皂水清洗消毒伤口。(第二步)

(3)出示小图三

师:湿毛巾浸的是冷水还是热水?

教师小结:冷毛巾冷敷消肿止痛。(第三步)

(4)出示小图四

师:如果情况很严重,应该怎么办?

教师小结:拨打120急救电话,讲明地址和伤情(第四步)。

总结:四部处理方法(第一步,用镊子把刺拔出来。第二步,肥皂水冲洗消毒。第三步,冷毛巾冷敷消肿止痛。第四步,打120上医院。)

3、情景演练,练习处理方法。

(1)师:刚刚我们学习了被蜜蜂蛰处理的方法,你们想试一试怎么处理的嘛?

(2)幼儿操作,教师指导。

(3)请个别幼儿演示。

4、游戏巩固:知识小竞赛。

师:今天啊,我们知道了被蜜蜂蛰了怎么办,那我们来一个知识小竞赛,好不好?

幼儿分为两队,答对得一分。

问题:

1、被蜜蜂蛰了要用清水处理,对吗?

2、请你告诉我,被蜜蜂蛰过之后处理的第一步是什么?

3、你觉得被蜜蜂蛰过之后需要用毛巾敷吗?

是热毛巾呢还是冷毛巾?

4、请你说一说,被蜜蜂蛰过之后的四步处理方法。

(三)结束部分

总结:今天我们学习了被蜜蜂蛰后的正确处理方法,回去我们把这个方法教给身边更多的人,让大家都学会这个方法,减少伤害,你们愿意么?

五、活动延伸

科学区:投放蜜蜂、马蜂、蚊子等昆虫图片,了解昆虫结构。

家园共育:与家长共同讨论其他的处理方法。

四、被蜜蜂蛰了怎么办教案

问题一:中班安全教案《被蜜蜂蛰了怎么办》 如果被蜇者没过敏,用指甲用力扣掉刺就好了,最多用香皂洗下。过敏症状类似寻麻疹。

问题二:大班安全被蜜蜂蛰伤怎么办教案反思 活动目标

1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。

2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。

活动准备

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书。

活动过程

活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,引导幼儿观察背景图。

(1)教师:看,这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?

(2)教师:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里,造成皮肤红肿发痒,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?

(3)引导幼儿自由回答并讨论。

2、活动展开:逐幅讨论挂图上小图内容。

(1) 引导幼儿观察第一幅小图。

①教师:妈妈在帮助小朋友做什么?②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:妈妈在用镊子小心地把刺 *** 。处理被蜜蜂蜇伤的第一步是小心地把刺拔出。

(2)引导幼儿观察第二幅小图。

①教师:接下来要做什么?要用什么水清洗是伤口呢?②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:小朋友将手臂放在水盆里,妈妈用稀释的肥皂水替小朋友冲洗。肥皂水可以减轻痛痒,抑制蜂毒。所以,处理被蜜蜂蜇伤的第二部是用肥皂水冲洗伤口。

(3)引导幼儿观察第三幅小图。

①教师:第三步是做什么?湿毛巾沁的是冷水还是热水呢?有什么作用?

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把用冷水沁透的湿毛巾敷在受蜇部位,可消肿止痛。

(4)引导幼儿观察第四幅小图。

①教师:如果被蜇伤的情况很严重,该怎么办?

②幼儿观察描述并回答。

③教师小结:如果反应严重,要立刻送到医院请医生诊治。如果情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车。

(5)幼儿阅读幼儿用书32第页,和旁边的小朋友讲一讲被蜜蜂蜇伤的正确处理方法。

3、活动总结:处理蜜蜂蜇伤的方法。

教师边总结边手指挂图上相应的小图,教师:刚才我们讨论了处理蜜蜂蜇伤的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蛰了,一定很疼,不过一定不要慌张,要勇敢、正确地处理,才能减轻疼痛。首先请妈妈或其他人帮你小心地把刺 *** ,然后用稀释的肥皂水冲洗伤口,接着用冷水沁透的湿毛巾敷住伤口。如果反应很严重,就要立即去医院请医生诊治。

1、活动延伸:练习处理方法。

两两结伴。练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法。

(1)教师:刚才我们学习了怎样处理蜜蜂蜇伤的方法,你们愿意来试试怎么处理吗?去那个小朋友们每人找一个旁边的小朋友做好朋友,互相练习一下!要商量好谁先谁后。如果你的伙伴做错了,请你帮他改正。

(2)幼儿两两结伴,互相练习简单处理蜜蜂蜇伤的方法,教师巡回指导。

教师:被蜜蜂蜇伤可能很痛苦,但千万不要紧张,照着我们学的方法去做,很快就能减轻痛苦,解决问题。

问题三:幼儿园大班下学期安全教育教案《被蜜蜂蛰了,怎么办 如果遇到被绑架的情况,一定要勇敢镇定,随机应变,想办法保护自己不受伤害,运用我们所学的知识以及自己的智慧保护自己和解救自己.

问题四:小班教案被马蜂蛰了该如何处理 我凭对马蜂的经验试着回答哈(不一定适合做教案、但一定实用)

1、快速处理:抹肥皂液或酒精(酸碱化学原理)(你确定不是蜜蜂?蜜蜂的毒性和马蜂是相反哦)。

2、同时,赶快到药店买《蛇药》(不要相信那些医生,这药绝对比打针或者其他药物都好。不是广告,当年我专门摘马蜂窝的时候就是用这玩意)然后把块状蛇药捏碎抹在伤口。止痛和消肿

3、后续给小朋友心理安慰什么的你自己看,还有伤口过几天可能会小块腐化的白色疤痕,伴痒,这是正常的,叫小朋友不要抓就可以啦。

另外赶快打119,叫消防员来把马蜂除掉(注意不是110哦)

问题五:托班防蜜蜂蜇伤教案 幼儿园教案:防止小蜜蜂蜇人

教师:屈老师

设计意图:春天来了,天暖和了,许多花都开了。树林里,花丛中,经常看到小蜜蜂等很多小虫子。特别是在我们农村,蜜蜂更是到处可见。在孩子们的心中,小蜜蜂的形象一直是勤劳可爱的。在外面玩的时候,很多孩子会去追捉蜜蜂,还会有调皮的孩子去捅蜂窝。这些行为都非常危险,因此有必要让幼儿知道招惹蜜蜂会带来危险,了解一些被蜂蛰后的急救常识。

活动目标:

1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,简单了解被蛰后的急救方法。

2、了解几种常见的有危险的小虫子,知道躲避它们。

活动准备:

1、故事《生气的小蜜蜂》。

2、课件。

3、故事挂图。

4、音乐《春天》。

5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

活动过程:

一、故事《生气的小蜜蜂》,了解招惹蜜蜂带来的危险。

1、教师讲述故事前半段,并提问:小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?

2、(出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》)教师结合挂图小结:看到蜜蜂应该尽量避开,千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。如果来不及,就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位,并迅速蹲下。千万不要大喊大叫,扑打蜜蜂,这样会激怒蜜蜂,引来更猛烈的袭击。

二、了解一些被蜂蛰后的急救常识。

提问:如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?

教师继续讲述故事,总结兰兰妈妈的做法:如果被蜜蜂蛰了,一定要赶紧拔出毒刺,用肥皂清洗伤口,必要的时候要到医院治疗。

三、了解几种常见的有危险的小虫子。

1、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂,引导幼儿观看蜂刺,了解各种蜂蜇人时,毒液就会被注入人体,使人皮肤红肿,产生水泡,甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会马上死去,所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强,被它们蛰到非常危险,千万不要去招惹它们,更不要去捅它们的蜂巢。

2、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险,不能用手去碰,要远离它们。

四、我们到野外去玩的时候要注意什么?

教师小结:在野外游玩时,千万不要在靠近蜂巢的地方,更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰,不要哭,不要用手去抓被蛰的部位,要赶快找大人帮忙。

五、和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔,跟随音乐《春天》出去做游戏。

今天的天气真好,我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔,唱起歌,跳起舞,出去做游戏吧。

活动反思:

小班的孩子年龄较小,注意力不太集中,思维以具体形象思维为主,所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中,并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件了解其它常见危险的小虫子,加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后,我选了和本节活动季节有关的表演来结束活动,使本节活动课更加丰富多彩。

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问题六:幼儿园小心蜜蜂蛰说课教案3 活动目标

1、学习被蜜蜂蜇后正确的处理方法。

2、养成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。活动准备

1、镊子、肥皂水、湿毛巾等每两人一份。

2、教学挂图(将小图部分先用白纸盖住)和幼儿用书。

活动过程

活动导入:观看教学挂图。

教师出示挂图,引导幼儿观察背景图。

(1)教师:看,这是什么昆虫?这个小朋友怎么了?

(2)教师:被蜜蜂蜇后,蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里,造成皮肤红肿发痒,非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后该怎么办呢?

(3)引导幼儿自由回答并讨论。

问题七:幼儿园说课教案小心蜜蜂蛰 主题活动:蜜蜂

一、方案的产生:

春暖花开,桃红柳绿的时候,蜜蜂正忙着传播花粉、采花蜜,孩子们有的去乡下扫墓,在大片的油菜花里看到了许多蜜蜂,吕韬正举着一个大胖瓶子,津津乐道:“大家快来看我捉的小蜜蜂呀!”史馨枚说:“告诉老师,你捉的蜜蜂是益虫,不能捉我们应该保护它。”刘雨卿说:“哟!当心它 *** 后面有针,会蛰人的,而且有毒。”陶江说:“我这里也捉了两只,我看见在花芯里爬来爬去,又飞到另一朵花芯里爬来爬去,它的脚上有小毛毛,粘满了黄黄的花粉,大概它就是这样传花粉的”大家你一言我一句,议论纷纷。

刚好这时“大型世界珍奇昆虫展”在常州瞿秋白纪念馆展出,这是个好机会,我们发放了儿童赠券,让家长陪同孩子们去参观,既然他们对这些昆虫发生了浓厚的兴趣,我们可以利用这些现有的资源、为孩子们提供机会去探索和研究。

二、教育目的:

1.通过一系列的有关蜜蜂的主题教育活动,激发幼儿保护、爱护蜜蜂的思想感情。

2.通过观察、提问、记录、参观、查找等活动,让幼儿主动探索蜜蜂的外形、特征、生活习性、对人类的用处,并会用自己的语言表达出来。

3.能运用不同的材料、手段和方法,表现、制作蜜蜂、发展其动手动脑的能力。

三、可利用的资源:

环境创设:

1.师生共同收集蜜蜂的有关资料,张贴出来供家长们一起参考。

2.在区角中建立一个“有关蜜蜂”的建构区。

家长工作:

1.“信息台”公布近期的活动,请家长了解并参与活动。

2.长参与查资料、带幼儿参观养蜂场等活动,协助幼儿提问,帮助做记录等。

四、活动实录:

活动一《我们收集蜜蜂资料》

设计思路:

老师最关心的是我们的孩子已具备哪些知识及能力,有多少蜜蜂方面的已有生活经验,是否会去收集和查找某些有关资料。于是今天我们就来进行蜜蜂资料的交流和分享。

活动进展:

为了激励家长和孩子们积极收集、查找资料,设计了“红五星榜”,比赛谁的红五星个数最多,凡是带资料及有关东西来的每次得一颗红五星。

幼儿言行:

黄尹暄:老师妈妈帮我在网上找到了蜜蜂的有关资料。

陈珂:我妈妈也在网上找到资料了,还有蜜蜂的教案呢!

刘雨卿:我订的杂志《东方娃娃》上有大量的蜜蜂的资料。

徐怡轩:我书上的蜜蜂很漂亮的,还有文字说明呢!

陈亦飞:我妈刚带我到新华书店买了本昆虫图书,里面有许多蜜蜂的问题。

……

活动反思:

相信群体的力量,只要积极发动,采用正确的激励方法,我们的家长和孩子收集的蜜蜂资料、书籍很多,为顺利开展活动提供了大大的方便。

活动二《收集蜜蜂小问号》

设计思路:

孩子们在翻阅着他们带来的书籍和蜜蜂的资料,对蜜蜂产生了浓厚的兴趣,提出来许多有关蜜蜂的问题,我就把问题收集起来。

活动进展:

老师创设一个宽松自由的环境让幼儿大胆地交流、讨论、相互提问,教师把孩子们的问题记录下来。

幼儿的言行:

韬:蜜蜂是怎样传播花粉的?

卿:蜜蜂为什么会蛰人?蛰了人自己会死吗?

暄:蜜蜂怎么知道哪里有花蜜可以采?

徐:蜜蜂飞起来为什么会发出嗡嗡的声音?

陆:蜜蜂的家为什么是六角形的?

须:蜜蜂家还有些什么“亲戚”,有集中蜜蜂?

轩:为什么蜜蜂不叮养蜂人?养蜂人为什么身穿白大褂?

……

活动反思:

整堂课我们收集了有关蜜蜂的问题二十个左右,从孩子们的提问中看出他们对蜜蜂产生了强烈的探索兴趣,而我并没有直接回答他们的问题,而是把问题公布在“家园信息台中”,请家长和孩子们一起查资料,在以......>>

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